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《把城市當教室》教材索取暨教師執行公民教育課程的知能問卷
*實體版教材書籍限「學校機構內的從業人員」與「青少年輔導相關非營利機構從業人員」索取(若審核通過,會寄信通知您到辦公室索取)。
*非以上從業人員,可跳過服務對象調查部分,完成問卷後,仍可索取電子版教材書籍。
*若為教程學生,服務機構請填寫學校科系名稱/職位職稱請填「學生」。
(目前僅提供電子版教材下載)
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* Indicates required question
一、基本資料
您的姓名
*
Your answer
您的服務機構
*
Your answer
您的服務機構所在城市
*
Your answer
您的職位職稱
*
Your answer
二、服務對象與服務方式調查
(若非「學校機構內的從業人員」與「青少年輔導相關非營利機構從業人員」,可跳過此大題。)
您服務的對象年齡層
Your answer
您服務的對象大致具備哪些背景
家庭經濟優勢
家庭經濟小康
家庭經濟弱勢
學業成就高
學業成就中等
學業成就低
學習動力高
學習動力中
學習動力低
專案實踐經驗多
專案實踐經驗中
專案實踐經驗少
Other:
您所參與、執行的教育服務或課程大多以什麼方式進行
講授課程
工作坊
營隊
諮詢、輔導陪伴
Other:
您參與的教育服務中,具體有哪些部分有興趣採用「把城市當教室」相關教學創新活動(比如選修課程、營隊⋯⋯等)
Your answer
三、知能問卷(前測)
城市浪人《教育種籽計畫》其實是由香港樂施會資助而出現的計畫,其計畫緣由是支持世界公民教育在台灣深耕,讓孩子建立世界公民的態度、思維與行動力,以利未來社會關係能夠更加共榮共好。在此,想了解您對於世界公民教育的教學技巧已有多少認識。
(1為非常不了解,5為非常了解)
您了解幫助學生建立「分析問題的邏輯能力」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解幫助學生建立「問題解決能力」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解幫助學生建立「理解不同族群的生命困境與需求」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解激發學生「勇於突破對自我實踐力想像」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解激發學生「建立對不同社會議題討論與探索」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解激發學生「同理心」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解激發學生「好奇心」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您了解激發學生「尊重他人」的教學方法
*
1
2
3
4
5
您對於與學生平等、共創關係的課程有很具體的想像
*
1
2
3
4
5
四、相關經驗
您自己過去是否執行過世界公民教育相關課程/專案?
*
是
否
呈上題,若有相關經驗,您是否願意與他人分享該課程/專案的實踐經驗?
*
是
否
五、教材收件資訊�
收件的機構名稱
*
Your answer
收件的機構地址
*
Your answer
收件人的姓名
*
Your answer
收件人的電話
*
Your answer
收件人的電子郵件
*
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